摘要 : 目的：探究在影像科护理教学中，应用头脑风暴法的临床效果。方法：随机抽签选择在我院影像科实习的护生（n=60），分别应用 传统教学法，以及在传统教学法基础上定期开展头脑风暴法，前者纳为对照组，后者纳为观察组，每组 30 名，开展时间为 2020.1-2021.1。将 2 组的理论知识、临床技能考评结果进行对照。结果：与对照组相比，观察组护生的理论知识以及临床技能考评分值均较高（P＜0.05）。结论：在 影像科护理教学中，应用头脑风暴法可有效提升护生的理论知识和专业技能，从而保证临床教学质量。
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[9] 朱婷.优质护理对急诊重度颅脑损伤患者的效果观察
[10] 朱菱 通....医护全程诊疗模式在肝病病人饮食指导中的应用效果
[11] 朱丽 .舒适护理模式在急诊抢救室的应用进展
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[13] 朱丹 .整体护理对腹腔镜行阑尾切除术后患者胃肠功能恢复效果的影响分析
[14] 周钟美 ....预防性压疮护理在老年脑卒中偏瘫患者中的应用研究
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[16] 周珺 .叙事护理对改善围术期食管癌患者负性情绪的研究分析
[17] 周慧霞 ....针对性护理在小儿高热惊厥急救护理中的效果研究
[18] 周翠.推拿结合穴位贴敷在小儿肺炎患儿护理中的应用
[19] 周昌羽 .影响新生儿早期母乳喂养的因素及护理对策
[20] 周劲 刘....细化护理干预对肛周脓肿术后伤口换药情况的影响
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