摘要 : 目的 分析对影像科实习生采用微课堂教学法的效果。方法 选取 2020 年 1 月-6 月在院影像科实习的 20 名实习生，按随机数字表法分两组， 各 10 名。参照组用常规教学法，观察组用微课堂教学法，比较两组考核成绩。结果 实施后，参照组的考核成绩低于观察组，体现差异（P<0.05）。结 论 微课堂教学法能改善影像科带教现状，为实习生提供更多立体画面，使其能在有效的时间内、尽量多的学习影像科知识，并提高实习生的实操能力， 教学效果明显，可推广。
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