摘要 : 目的：探究个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值。方法：选取在我院就诊的急性胰腺炎患者 100 例，随机均分为对照组和观 察组，对照组进行常规护理，观察组在对照组的基础上进行个体化健康教育护理，统计两组患者的护理满意度以及健康教育效果。结果：观察组的患者 对护理的满意度高于对照组（P<0.05）。观察组患者的健康教育效果优于对照组（P<0.05）。结论：在急性胰腺炎患者的护理过程中应用个体化健康教育， 根据患者的临床症状实施个体化教育，可以改善患者对疾病知识的了解，提升患者对护理工作的满意度，建议推广。
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