摘要 : 目的 探究教学技能拓展性培训对临床护理带教老师教学能力、综合能力的影响。方法 选取我院的 100 名临床护理带教老师作为本文的研究对象，按照随机评分分组法将其平 均分至对照组及实验组，即两组各 50 名。针对对照组临床护理带教老师进行常规带教培训，实验组则进行教学技能拓展性培训，以 1 年为研究期限，1 年后比较两组带教老师的教学能 力、综合能力。结果 实验组临床护理带教老师的教学能力、综合能力明显优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 在临床护理带教老师常规培训中，进行教学技能拓展性培训对于提高 带教老师的教学能力、综合能力，提升教学质量有着独到作用，可作为优先选择。
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