摘要 : 目的 探究中医学教育中运用现代教学媒体的价值。方法 选择本校中医学教育2020级的两个班级进行本次研究，每个班级有40名学生，共计80名大专生。依照教学方法 以班级为单位分组，分对照组、观察组。对照组采用传统教学媒体教学，观察组采用现代教学媒体教学。比较两组学生教学质量得分以及教学前后理论知识掌握度、疾病分析能力 得分，统计两组学生对教学媒体的满意度。结果 观察组教学质量中学习积极性、教学能力、师生沟通、注意事项四项得分均高于对照组（P<0.05）。观察组教学后理论知识掌握度、 疾病分析能力得分高于对照组（P<0.05）。观察组教学满意度高于对照组（P<0.05）。结论 中医学教育中运用现代教学媒体效果良好，可提高教学质量，提高学生理论知识掌握度 和疾病分析能力，且学生对该教学内容的满意度更高，值得推广。
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