摘要 : 目的：探讨应急培训配合差异教学的应用对产科护理教学的具体作用，分析该教学模式的应用是否具有积极影响。方法：选取近一年内在我院产科实习的护生60例，将 其随机等分为A、B两组，分别实施常规教学模式以及应急培训配合差异教学，比较两组的教学质量。结果：B组护生的理论知识与实践操作考核的成绩高于A组，P<0.05。结论： 应急培训配合差异教学的教学效果显著，能快速提升实习护生的实践操作能力，巩固与提升实习护生理论知识，因而该教学模式值得推广。
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