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标准化病人在妇产科护理实践教学中的价值

摘要 : 目的:就标准化病人(Standardized Patients, SP)在妇产科护理实践教学中的价值予以研究。方法:抽取2020年6月至2021年2月就读与某高等学院护理专业的160名学 生为观察对象展开对比研究,以教学方式的差异性分为各80名的两组,参照组学生接受传统护理实践教学模式,研究组学生则使用基于SP的护理实践教学模式,对比各自教学方式 的价值。结果:对比成绩优良率,参照组为81.25%、研究组为93.75%,指标对比差异显示出统计学价值(P<0.05);对比教学方式满意度,参照组为78.75%、研究组为96.25%,指标 对比差异显示出统计学价值(P<0.05)。结论:为更好提升护理学生的实践操作技能,在护理实践教学中应用SP的教学模式十分必要,有助于将护理教学质量提升至更高水平。

  • 作者 : 赵丹
  • 作者单位 : 内蒙古科技大学包头医学院第二附属医院妇产科 014030
  • 关键字 : 标准化病人;妇产科;护理实践教学
  • 刊名 : 健康世界
  • 年,卷(期) : 2022 , 20
  • 所属期刊栏目 : 护理园地
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-12-08
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