摘要 : 目的 探讨行为管理在低龄患儿口腔诊疗中的应用效果。方法 选取 2020 年 5 月～2021 年 5 月在本院进行口腔诊疗的 100 例 3～6 岁患儿患者作为研究对象。将全部患儿随机分为对照组与观察组两组，每 组各 50 例，对照组采用常规管理方法，观察组采用行为管理方法。比较两组患者的治疗配合情况。结果 3～4 岁患儿中，两组患者的 A、B 级例数差异无统计学意义（P>0.05）；4～5 岁患儿中，观察组的 A、B 级 患者例数明显多于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；5～6 岁患儿中，观察组 A、B 级患者例数明显多于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 对于患儿口腔科患儿采用诊疗行为管理方法能够有效 提高治疗效果，建议临床推广使用。
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