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PBL健康教育模式对慢性阻塞性肺疾病激素吸入治疗患者知信行水平的影响

摘要 : 目的:探究 PBL 健康教育模式对慢性阻塞性肺疾病激素吸入治疗患者知信行水平的影响。方法:将 88 例研究对象选择为于 2019 年 1 月-2021 年 12 月在我院接受治疗 的慢性阻塞性肺疾病患者。采用随机法将患者分成对照(n=44)和观察组(n=44)。对照组进行常规护理,观察组采用 PBL 健康教育模式,对比两组的知信行水平以及护理满意 度。结果:干预前,两组的知信行水平对比( P >0.05),干预 3 个月后两组的知信行水平均有提升,且观察组更显著( P <0.05);干预后,观察组的护理满意度高于对照组( P <0.05)。结论:PBL 健康教育模式可有效提升慢性阻塞性肺疾病激素吸入治疗患者的知信行水平,同时使患者对护理的满意度能有效提升。

  • 作者 : 巫翠华 聂雷
  • 作者单位 : 华中科技大学协和深圳医院全科医学科 518000
  • 关键字 : 慢性阻塞性肺疾病;激素吸入治疗;PBL 健康教育模式
  • 刊名 : 健康世界
  • 年,卷(期) : 2022 , 10
  • 所属期刊栏目 : 临床研究
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-12-09
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