摘要 : 目的：探讨高血压护理干预中程序化健康教育应用效果。方法：选择我院就诊的 80 例高血压患者作为研究对象，对其进行随机分组即观察组 40 例采用程序化健康教育， 对照组 40 例选择常规教育，进行分别护理后对两组患者临床指标进行比较。结果：观察组患者护理后 SBP 和 D BP 血压水平下降显著，两组数据进行比较后存在统计学意义（P＜ 0.05）。结论：高血压护理干预中程序化健康教育可改善患者的血压水平。
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