摘要 : 目的 研究发热门诊中规范化健康教育对于患者的应用效果。方法 通过控制变量法、随机抽样和对照的方法,在发热的患者中随机抽取 80 人,分成两组,每组人数相同均为 40 人,小组 A 予以正常的护 理,组 B 在此条件下,接受规范化的健康教育,做出相应记录,统计患者对用药的了解以及相关的发热知识的认知程度和情况。结果 通过对比实验发现,发热患者在护理规范化健康教育后,B 组对用药发热知识, 以及对治疗的配合程度等明显高于 A 组,具有统计学意义(P<0.05)。结论 本次试验结果表明,规范化健康教育能够有效提高患者对发热知识的了解,对病情的康复有所帮助,具有重要的应用价值。
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