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混合式学习在护生基础护理教学中的应用研究

摘要 : 目的 探究混合式学习应用于护生基础护理教学中的效果。方法 选取本学校护理系学生共 80 例为研究对象,按照抽签法分为两组,其中对照组 40 例实施传统课堂教学模式,研究组 40 例则采用混合式学习模式进行护生基础护理教学,评价两组学生的成绩与自主学习能力分析本研究模式的优势所在。结果 研究组学习成绩、自主学习能力评分较对照组高(P<0.05)。结论 混 合式学习在护理基础护理教学中应用效果明显。

  • 作者 : 马松雪
  • 作者单位 : 阿坝职业学院 基础教研室 四川阿坝 624000
  • 关键字 : 护理教学;混合式学习;技能操作
  • 刊名 : 护理前沿
  • 年,卷(期) : 2023 , 1
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-04-06
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