摘要 : 目的：探讨 LEARNS 模式下的健康教育在提高急性胰腺炎患者认知及依从性中的应用效果。方法：选取 2020-10~2021-10 期间在我院接受治疗的急性胰腺炎患者 92 例， 常规组 46 例：实施常规护理模式；联合组 46 例：LEARNS 模式下的健康教育模式；比对不同方案的护理效果。结果：观察组患者的认知度、依从性分别为 97.83%、95.65%高于 常规组患者认知度、依从性 84.78%、80.43%，（P＜0.05）。结论：LEARNS 模式下的健康教育在急性胰腺炎患者的护理中，能够提高患者对疾病的认知度，护患关系良好，依从性 强，值得推广使用。
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