摘要 : 目的：分析应用互动式健康教育在老年急性脑梗死患者中的效果。方法：选取我院老年急性脑梗死患者 110 例，入院时间先后分为对照组和观察组，分别实施常规护理 模式和互动式健康教育模式。结果：观察组患者 SS－QOL 评分（83.94±5.75）分、NIHSS 评分（13.02±5.37）分，巴氏指数（69.11±4.27）分，均好于对照组（70.13±2.64）分、 （19.31±3.70） 分、（55.03±6.24）分（P<0.05）。结论：临床应用互动式健康教育模式能改善老年急性脑梗死患者认知行为，帮助其恢复神经功能。
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