摘要 : 目的 探析医院感染课程在医学生临床教学中的应用效果。方法 研究对象为 2022 年 1 月至 2022 年 12 月期间于我院实习的 40 名临床医学专业学生，在后期教学中增设 医院感染课程，分析教学前后学生医院感染认知状态变化情况。结果 在教学后医学生手卫生、防护用品使用、医疗废弃物管理、消毒灭菌方法选择和监测、多重耐药防控以及医 院感染认知总分均明显高于教学前（P＜0.05）。结论 医院感染课程在医学生临床教学中的应用，可以提高学生对院感防控的重视度，提升学生对院感防控知识和技能的认识，为 日后工作垫下坚实基础。
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