摘要 : 目的：分析床边护理教学在护理教学中的效果。方法：选取 2021.10-2022.10 月我院接收的 48 名护理实习生为研究对象，将其按照实习先后顺序分为对照组（24 名，使 用常规教学法）和观察组（24 名，加以床边护理教学法）。对两组教学效果进行分析。结果：观察组在采用床边护理教学后，考核成绩、护理能力均高于对照组，差异均有统计学 意义（P＜0.05）。结论：在护理教学中采用床边护理教学法能取得较佳的效果，可提升其考核成绩及护理能力。
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