摘要 : 目的 分析规范化培训在入职护士带教管对其综合素质考核合格率及业务能力满意度的影响。方法 本次的研究对象为我院新入职的 99 名护士，其中 2019 年入职的 61 人接受常规带教管理，2020 年入职的 32 人接受规范化带教管理。对比 2019 年度、2020 年度中新入职护士的知识与技能水平、综合素质考核合格率、护士长对新入职护士业务能 力的满意度。结果 2019 年度基础护理理论知识、法律法规知识以及专业操作技能的考核的得分分别为（66.88±3.76）分、（75.54±5.03）分、（90.34±5.53）分，2020 年度的基础护 理理论知识、法律法规知识以及专业操作技能的考核的得分分别为（81.04±6.23）分、（88.37±6.08）分、（95.43±4.26）分，存在显著差异（P＜0.05）；2019 年护士长对新入职护士 试用期综合能力评价整体满意度为 78.26%，2020 年护士长对对新入职护士试用期综合能力评价整体满意度为 83.33%，存在显著提升（P＜0.05）。结论 在新入职护士带教管理中 应用分层级培训能够有效提升新入职护士的知识与技能水平、综合考核合格率以及其业务能力，有助于培养出更多合格的临床护士。
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