摘要 : 目的：研究多媒体教学联合 CBL 教学方法在皮肤病科临床教学中的应用。方法：选择 2019.12 月-2020.12 月入本院皮肤病科接受带教的实习 生 70 例作为观察对象，随机分为实验和对照 2 组。对 2 组实习生考试成绩以及综合能力进行比对。结果：实验组实习生考试成绩、综合能力明显高于 对照组，p<0.05。结论：运用多媒体教学联合 CBL 教学方法对皮肤病科实习生进行带教，可以显著提升带教质量与效果，实习生在本院实习结束之后， 实际操作能力显著提升。
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