摘要 : 目的：探讨对于注意缺陷多动障碍儿童在治疗的同时给予家庭干预，对患儿以及家属心理状态的影响。方法：本研究选择了 52 例确诊为注意缺陷多动 障碍的患儿，将所有患儿随机分成干预组（n=26）和对照组（n=26）。对照组患儿仅接受药物治疗（哌甲酯），干预组患儿在药物治疗的同时接受家庭干预，对比治 疗效果。结果：两组患儿干预前的 SC AR ED 评分和 D SR SC 评分对比无差异，（P＞0.05）；干预组患儿干预后 1 个月、3 个月的 SC AR ED 评分均低于对照组，（P＜ 0.05）；干预组患儿干预后 1 个月、3 个月的 D SR SC 评分均低于对照组，（P＜0.05）。两组患儿父母干预前的 SAS 评分和 SD S 评分对比无差异，（P＞0.05）；干预组患 儿父母干预后 1 个月、3 个月的 SAS 评分均低于对照组，（P＜0.05）；干预组患儿干预后 1 个月、3 个月的 SD S 评分均低于对照组，（P＜0.05）。结论：对于注意缺陷 多动障碍儿童在给予药物治疗的同时给予家庭干预，可以改善患儿、患儿家属的焦虑、抑郁情绪。
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