摘要 : 目的：探讨以问题为引导的健康教育模式用于社区慢病患者门诊护理中的价值；方法：研究选取了 2020 年 1 月至 2021 年 1 月本社区收治的 80 例慢病患者，按照入院 时间的先后将其分为实验组和对照组，其中对照组采取常规的健康教育护理模式，实验组采取以问题为引导的健康教育模式，调查 2 组的护理满意度，对总满意度进行比较；结果： 实验组的总满意度为 97.50%，对照组的总满意度为 77.50%，实验组的总满意度显著高于对照组（P<0.05）；结论：将以问题为引导的健康教育模式用于社区慢病疾病门诊护理之中， 可以有效提高患者的护理满意度，从而提高治疗效果，值得在临床上广泛应用。
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