摘要 : 目的 本文旨在对儿童情绪障碍患者实施基于正面管教训练模式的家庭护理，探究其应用效果。方法 参与本次研究的 100 例患者，均为 2019 年 1 月 1 日至 2020 年 12 月 31 日期间，在我院接受情绪障碍治疗的儿童患者，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，A 组与 B 组。两组患者接受舍曲林治疗，A 组患者给予常规护理，B 组患者给予 基于正面管教训练模式的家庭护理干预，比对两组患者护理前后焦虑评分及抑郁评分。结果 护理前两组患者的的焦虑评分及抑郁评分相似，差异无统计学意义，P<0.05。经护理 后，A 组患者的焦虑、抑郁评分均高于 B 组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P<0.05。结论 对于儿童患者，实施护理基于正面管教训练模式的家庭护理干预，可以有效改善 儿童患者焦虑情绪及抑郁情况，同时提高护理满意度，建立良好的护患关系，值得推广、建议提倡。
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