摘要 : 目的：研究在神经外科的临床教学中实施新媒体和标准化病人（SP）结合，分析对教学效果的影响。方法：选择 2019 年 3 月至 2020 年 1 月在我院神经外科见习的学生 60 名，以随机数表法分为两组，观察组 30 名见习学生，实施新媒体与 SP 结合的教学方式，对照组 30 名见习学生，实施传 统的教学方式。比较两组研究对象试卷分析的结果，对教学效果的反馈。结果：观察组研究对象基础知识题，病例分析题以及实践考核的平均成绩均明显 高于对照组（P＜0.05）。观察组为可以提高临床实践能力比例，认为能提高学生学习兴趣的比例，认为能提高学习效率的比例均明显高于对照组（P＜0.05）。 结论：在神经外科的临床教学中实施新媒体和 SP 结合的教学方式，可以有效提高医学生各方面能力，增强学生学习积极性，值得在教学中推广。
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