摘要 : 目的：本次研究中在实习护生胰岛素笔注射操作带教中采取全科医学科医护联合，对其应用价值予以探究。方法：将于 2020 年 1 月-2021 年 1 月期间来我院实习 的 60 名实习护生为研究对象，将上述实习护生随机分为实验组和对照组，其中对照组（30 名）采取常规胰岛素笔注射操作带教，实验组（30 名）采取全科医学科医护联合带 教。比较分析 2 组规胰岛素笔注射相关知识，以及带教满意度。结果：实验组规胰岛素笔注射相关知识掌握优于对照组（ P <0.05），实验组带教满意度高于对照组（ P <0.05）， 组间差异具备统计学意义。结论：在实习护生胰岛素笔注射操作带教中采取全科医学科医护联合带教，可显著提高实习护生对胰岛素笔注射操作的掌握度，同时可对实习护生 带教满意度予以提高。该方法可在临床带教中予以推广。
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