摘要 : 目的：探究以问题为基础的教学法在消化内科护理带教中的应用效果研究。方法：选取在我院进行实习的护理专业实习生 60 名，随机均分为对照组和观察组，每 组学生 30 名，对照组进行常规教学，观察组进行以问题为基础的教学。统计两组患者的考试成绩以及工作能力评分。结果：观察组患者的考试成绩以及工作能力评分均高于 对照组（P<0.05）。结论：在消化内科护理带教教学中，使用以问题为基础的教学法，能够提高学生综合能力，值得在临床教学中应用。
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