摘要 : 目的：探讨为心血管内科低年资护士开展专科强化培训的效果及价值。方法：将 2019 年 1 月至 2019 年 12 月期间于本院心内科接受护理教学的 14 名低年资护士择 为本次研究对象并开展对比性研究，之后依据入科时间顺序将其分别纳入对照组（7 名）和观察组（7 名）。对照组采用常规教学方法开展护理教学，观察组采用专科强化培 训方法开展护理教学。对比两组接受护理教学后的考核成绩，同时分析观察组的专科强化培训认可情况及自我评价结果。结果：（1）考核成绩：接受护理教学后，与对照组 相比，观察组的各项出科考核成绩均明显更高，差异存在统计学意义（P＜0.05）；（2）专科强化培训认可情况：接受护理教学后，在观察组 7 名低年资护士中，对专科强化 培训认可度较高的护士占比为 71.43%（5/7）；认为专科强化培训开展无必要性的护士占比为 28.57%（2/7）。（3）观察组自我评价情况：观察组 7 名低年资护士中，认为护 理教学对专科理论知识掌握情况提升较大的护士占比为 42.86%（3/7）；认为护理教学对专科操作技能掌握情况提升较大的护士占比为 57.14%（4/7）；认为护理教学对心电 图相关护理知识掌握情况提升较大的护士占比为 57.14%（4/7）；认为护理教学对护理综合技能掌握情况提升较大的护士占比为 71.43%（5/7）。结论：为心血管内科低年资 护士开展专科强化培训教学后，可明显提升科室的护理教学质量，并可有助于改善护士的综合素质及整体护理水平，教学方法认可度相对较高，教学效果较为显著。
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