摘要 : 目的 探讨案例教学法在骨科护理教学中的应用效果。方法 选自本院 2019 年 3 月~2021 年 1 月在骨科进行实习的护士，共 60 例。采用随机数字表法将护士分为 2 组，各 30 例。对照组实施传统教学模式，观察组实施案例教学法模式。对比两组护士的理论及技能成绩、对教学的满意度。结果 观察组护士的理论知识、技能知识分数高 于对照组（p＜0.05）。观察组护士对教学的满意度高于对照组（p＜0.05）。结论 案例教学法对骨科护理教学具有重大作用，能通过案例的教学方法是护士全面掌握理论知 识，改提高了专业技能，值得推广。
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