摘要 : 目的：探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果。方法：选取我院收治于 2020 年 10 月至 2021 年 3 月期间的糖尿病患者 86 例纳 入本次研究，为对比不同健康教育方式的应用效果，采用电脑随机分组方式将 86 例患者均分成对照组 43 例（予以常规健康教育）、干预组 43 例（以临床 护理路径展开健康教育），比较两组对健康教育效果及血糖控制效果。结果：两组健康知识掌握优良率对比，对照组 79.07%（34/43）<干预组的 95.35%（41/43）， 以检验优良率得 P＜0.05，显示两组间存在统计学差异；两组血糖控制效果对比，干预后对照组血糖值各指标（FPG<空腹血糖>、2 hPG<餐后 2 小时血糖>、 HbA1c<糖化血红蛋白>）均高于干预组，上述血糖指标以 t 检验均得出 P＜0.05，证实两组间差异明显。结论：健康教育临床护理路径用于糖尿病患者的临 床护理中，能帮助患者更好掌握健康知识，提高遵医行为及自我护理能力，从而有效控制血糖水平。
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