摘要 : 目的 探讨心理护理对眼科患儿护理的作用.方法 选取2021年2月至2022年5月在我院眼科治疗患儿66例为对象,依据数字表法将患儿分成对照组和观察组,每组各33例.对照组采取常规护理,观察组在护理时将心理护理运用.分析比较两组护理期间心理状态、护理满意度、依从性依据住院时间等.结果 干预后观察组HAMA以及HAMD评分评分明显低于对照组(P＜0.05).观察组护理满意度以及患儿依从性均高于对照组(P＜0.05).观察组的住院时间、躁动及、抵触发生率优于对照组(P＜0.05).结论 小儿眼科患儿进行心理护理,能够改善心理状态,增加临床治疗操作的配合性,降低躁动及抵触发生率,提高护理满意度.
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