PBL教学模式在急诊临床护理带教中的应用效果研究 - 妇幼护理

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—PBL教学模式在急诊临床护理带教中的应用效果研究—

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摘要 : 目的研究急诊临床护理带教开展期间,运用PBL教学模式取得的效果.方法选取2021年3月至2022年3月期间到我院急诊科进行实习的护生140例作为研究对象.运用随机数字表法对护生进行分组,分为对照组和观察组,每组各70例.对照组采用传统临床带教;观察组采用PBL教学模式带教.分析对比两组的考核成绩、带教效果以及带教满意度.结果观察组的理论知识掌握情况、操作技能掌握情况以及对于临床带教的满意度均显著高于对照组(P＜0.05).结论在急诊科开展实习护生临床带教期间,PBL教学模式的应用能提升护生理论知识掌握和强化护生实践操作能力,提高临床带教满意度

作者 : 刘瑜
作者单位 : 韶关市粤北人民医院,广东韶关 512000
关键字 : PBL教学模式, 急诊, 临床护理带教, 考核成绩
刊名 : 妇幼护理
年，卷(期) : 2023 , 4
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在线出版日期 : 2023-04-21

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