摘要 : 目的：探究在对慢性宫颈炎患者进行护理时，将连贯性护理健康教育应用于其中的效果，分析其临床可用性。 方法：将 2018 年 11 月至 2019 年 1 月作为本次实验全程实验时间段，在该时间段内对我院中收治的患者随机抽取 50 例开展研究。所有患者入 院时经临床诊断，确认为慢性宫颈炎，患者基本资料录入统计软件进行两组均分，单组内纳入 25 例患者。分别应用常规护理（对照组） 和连贯性护理健康教育模式（实验组）。分析护理效果。 结果 ：实验组患者与对照组患者对于疾病和治疗方案均有不同的认知，但总体 来说，实验组患者的疾病认知度优于对照组，数据对比差异显著（P＜0.05）。结论： 结论：在开展慢性宫颈炎患者的护理操作时，应用连贯 性护理健康教育模式进行护理引导，能够使患者对于自身疾病有较为良好的了解，使患者的日常管理能力得到改善。
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