临床路径式联合PBL教学法在普外科护生带教中的应用 - 健康忠告

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—临床路径式联合PBL教学法在普外科护生带教中的应用—

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摘要 : 目的：探析临床路径式联合PBL教学法在普外科护生带教中的应用。方法：将2017年1月~2018年2月在我院实习的50名护士随机分组，分为观察组和对比组，每组均25名。观察组护士采用传统的临床教学模式；观察组护士采用临床路径式联合PBL教学法。比较两组护生的综合能力考核和对教学法的满意评分。结果：观察组护士的综合能力考核以及对教学法的满意评分均显著高于对比组，P＜0.05。结论：临床路径联合PBL教学法在普外科护生带教中的应用效果较好，可有效提高护生的综合能力以及教学满意度，可以在临床推广。

作者 : 杨杨
作者单位 : 贵州省贞丰县民族中医院，贵州黔西南州贞丰县 562200
关键字 : 临床路径式；PBL教学法；普外科护生；带教；应用效果
刊名 : 健康忠告
年，卷(期) : 2020 , 3
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在线出版日期 : 2021-03-24

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