摘要 : 目的 探讨在临床护理带教中应用案例教学法结合循证护理的效果。方法 本次研究从2018年11月-2019年11月本院收纳的消化内科护生中选取80名为研究对象，用信封抽签法随机分成各40例的两组，观察组与对照组分别采取循证护理结合案例教学法与传统护理带教，比较两组成绩得分。结果 比较对照组，观察组操作成绩、理论成绩评分均高于对照组，组间呈统计学意义（P＜0.05）。结论 在临床护理带教中应用案例教学法结合循证护理，能够激发护生批判性思维，提升其操作及理论成绩。
[1] 谢慧¹ ....现代学徒制项目教学中餐饮空间设计课程思政 ——案例研究与探讨
[2] 李珍慈.新媒体背景下高校学生资助工作
[3] 吕凤亚.政行企校现代学徒制人才培养模式创新与发展
[4] 张佳乐.高职院校大学生职业生涯规划课程思政教学设计研究
[5] 欧鹏, ....新型冠状病毒肺炎疫情期间医院工作人员自身防护现场培训效果分析
[6] 郭远美,....我国全科医师继续教育的现状及对策
[7] 梁思宇,....护理学专业实习生对缓和医疗的知识和认知及需求
[8] 陈艳如.个体化系统性护理干预对支气管哮喘患者疾病控制效果的影响
[9] 廖处华.泌尿系统结石病人的护理，要了解这些
[10] 赵绮.基层疾控中心对流动人口肺结核的健康教育的护理研究
[11] 廖处华.脑出血的护理你了解多少
[12] 向素蓉.新手妈妈如何实现纯母乳喂养
[13] 张曼.知信行护理联合减轻应激干预对慢性乙型肝炎患者的影响分析
[14] 邵春宇.人性化护理在儿科内科护理中的作用价值
[15] 岳梁.多发肋骨骨折的急救措施，你了解吗
[16] .目录
[17] .目录
[18] .目录
[19] .目录
[20] .目录
客服电话 : 028-68834928
客服QQ : 2243158710
关注微信公众号
获取更多资讯
全部资源
