摘要 : 目的 分析持续质量改进在临床护理带教中的应用价值。方法 以 2019 年 1 月～2019 年 12 月期间院内护理实习生 50 名为对照组，2020 年 1 月～2020 年 12 月期间院内护理实习生 50 名为观察组，分别采用传统带教及持续质量改进方式，对比两个阶段护理带教质量。结果 观察组实习生平均 理论考核与实践能力考核及综合能力等成绩均高于对照组实习生，两组间对比有差异性。观察组实习生对临床带教工作的价值评价高于对照组实习生，包 括培养临床思维与提升护理技能等，两组间对比有差异性。观察组实习生对临床带教满意度 96.00%，高于对照组实习生的 82.00%，对比有差异性。结论 将 持续质量改进应用到临床护理带教中，有助于强化带教质量，为实习生提供更为优质的带教服务。
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