摘要 : 目的：观察个性化强化健康教育在弱视患儿治疗中的作用。方法：选 2018 年 7 月 1 日～2020 年 1 月 1 日儿童弱视 120 例，随机分为对照、观察两组，对照组给予 常规的健康教育，观察组在对照组基础上接受本研究专门设计个性化强化健康教育，两组弱视患儿均在 3 个月后复查，比较两组患儿的遵医行为、治疗效果。结果：观察组患 儿遵医行为、治疗效果明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：个性化强化健康教育能提高弱视患儿遵医行为和治疗效果。
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