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多元化教学在中空脏器穿孔超声诊断带教中的应用分析

摘要 : 目的:探究多元化教学在中空腔脏器穿孔超声诊断带教中的应用效果。方法:选择 2020 年 6 月至 2021 年 5 月在我院进行超声诊断实习的学生 68 人作为研究对象, 随机均分为参照组与研究组。分别接受常规教学法带教与多元化教学法带教,对比 2 组实习生学习兴趣、理论与实操的考核成绩。结果:于带教结束后对 2 组实习生进行考核, 结果发现,研究组实习生的各项成绩均显著优于参照组实习生,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:在中空脏器穿孔超声诊断带教中应用多元化教学,有利于提高带教 质量,提升学生批判性思维能力,体现临床带教的实用性与科学性,值得推广

  • 作者 : 马雯
  • 作者单位 : 重庆市第七人民医院 400054
  • 关键字 : 多元化教学;中空脏器穿孔;超声诊断;临床带教
  • 刊名 : 健康世界
  • 年,卷(期) : 2021 , 18
  • 所属期刊栏目 : 临床研究
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2021-11-05
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