摘要 : 目的：探讨应用产出导向法理论视角下翻转课堂教学在骨科护理带教管理中的应用。方法：本次选择 2020 年 3 月到 2021 年 3 月间来我院骨科实习临床护理的实习 生 200 名，随机将这些实习生分成两组，对照组和观察组，对照组实习生提供传统的骨科护理带教模式，观察组实习生使用产出导向法理论视角下的翻转课堂带教模式。比较 两组实习生成绩。结果：两组实习生实习结束后，观察组实习生各科考试成绩均优于对照组实习生。观察组带教老师的实习生满意度更高。结论：根据以上表述，说明产出导 向法理论视角下翻转课堂教学有利于骨科护理带教老师的提高带教实习生的成绩，提高实习生对带教老师的满意度。
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