摘要 : 目的：探讨在小儿哮喘护理中强化健康教育的效用价值。方法：研究中共选取 124 例小儿哮喘患者进行对比试验，应用摇号的方式将其分为对照与观察两个组别， 每组 62 例患儿，前者采取常规护理，后者在此基础上强化健康教育，对比患儿的依从性以及发作、住院次数。结果：经研究表明，在强化健康教育后，观察组患儿的依从性 明显得到有效提升，哮喘发作次数显著降低。结论：在小儿哮喘患者护理中，强化健康教育对患儿病情可起到一定的控制作用，切实提高治疗效果。
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