摘要 : 目的 研究健康教育路径，运用在膝关节置换护理过程中的运用成效。方法 选取本院 2020 年 3 月-2021 年 1 月，开展治疗的 100 例膝关节置换术患者作为对象，具 体划分两组，一般组使用常规方法，观察组运用健康教育路径干预，对比组间护理满意度，以及不良反应出现率等情况。结果 就护理满意度进行分析，观察组情况明显优于 一般组，统计学具有影响（P<0.05）；比较两组不良反应出现率存在一定的不同，存在影响（P<0.05）。结论 健康教育路径应用在膝关节置换患者护理过程中，能够显著提 升患者的满意水平，缩减住院时间，确保保障健康教育的总体质量，可临床推荐使用。
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