摘要 : 目的：分析新形势之下心血管病介入治疗患者的健康教育护理。方法：将我院在 2019 年 12 月到 2021 年 2 月接受心血管病介入治疗的 80 例患者当作研究对象，对 比患者接受健康教育护理前后的知识掌握程度、护理满意度。结果：通过健康教育护理，能够让心血管病介入治疗患者在各个治疗阶段的知识掌握上显著提升，且健康教育前 后对比存在差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：将健康教育护理应用到心血管病介入治疗患者中，其能够增强患者的知识掌握程度，且提升患者治疗配合度，值得临 床推广。
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