摘要 : 目的：分析微信平台结合 PBL 教学法在骨科实习带教中的应用价值及效果。方法：纳入 62 例西医实习学生，全部在 2021 年 8 月到 2021 年 12 月于本院骨科实习， 以掷骰子结果将所有实习学生分成例数相同的两组，即研究组和参照组，后者接受 PBL 教学，前者则接受微信平台结合 PBL 教学法。将两组实习学生考核成绩及教学模式满意 度进行对比。结果：研究组干预后考核成绩与参照组进行比较，提示研究组更优，（P﹤0.05）；研究组干预后教学模式满意度与参照组进行比较，研究组更高，（P﹤0.05）。结 论：在骨科实习带教中应用信平台结合 PBL 教学，教学效果好，学生接受度高，可以推广应用。
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