摘要 : 目的：探究基于微课的混合教学法在神经外科临床实习带教中的应用。方法： 选取 2016、2017 级临床医学专业来我院神经外科进行临床 实习的学生作为研究对象，根据不同教学方法进行分组，分为研究组 30 人，对照组 30 人，对照组：传统教学模式，研究组：基于微课的混合教学法，观 察两组学生成绩以及能力情况 。结果：研究组学生成绩以及能力情况好于对照组（P＜0.05）。结论：神经外科临床实习带教应用基于微课的混合教 学法利于提升学生专业能力，值得推广。
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