摘要 : 目的 探讨健康教育在脑卒中致吞咽障碍康复护理中的应用价值。方法 我院从 2021 年 1 月开始在脑卒中后吞咽障碍患者康复护理过程中融入健康教育，选取 2021 年 1~6 月（健康教育实施后）我院收治的 52 例脑卒中后吞咽障碍患者作为研究组；另取 2020 年 7~12 月（健康教育实施前）我院收治的 45 例脑卒中后吞咽障碍患者作为对照 组。对照组实施常规康复护理，研究组在此基础上融入健康教育，比较两组患者 SSA 评分以及护理满意度。结果 经过干预后，两组患者 SSA 评分均存在一定幅度下降，但研 究组水平要明显低于对照组（P<0.05）。研究组满意度（95.83%）要明显高于对照组（82.22%）（P<0.05）。结论 在脑卒中致吞咽障碍康复护理过程中融入健康教育能够改 善患者吞咽障碍，提高患者满意度。
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