摘要 : 目的:观察 PBL 结合思维导图在泌尿外科临床护理带教中的应用效果。方法:以 2020 年 07 月至 2021 年 07 月为研究时间,选取此时间段内我 院泌尿外科接收的护理实习生 50 名进行分析,按照随机信封分组法分为两组。参比组实习生应用传统方式教学,试验组实习生应用 PBL 结合思维导图教学, 分析两组泌尿外科护理实习生教学后的考核成绩、教学满意度。结果:在对泌尿外科护理实习生进行教学后,试验组实习生的考核成绩高于参比组(P<0.05); 试验组实习生的教学满意度高于参比组(P<0.05)。结论:在对泌尿外科护理实习生进行教学时,使用 PBL 结合思维导图教学能够提升实习生专业水平, 提高教学满意度,值得应用。
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