摘要 : 目的：研究情景模拟教学对急诊实习护士急救能力的提升效用。方法：选取 2018 年 9 月至 2020 年 9 月在本院急诊科实习的护士 130 名，随机将其均分为两组，其 中观察组采用情景模拟教学方式，对照组采用常规教学方式，比较各组护士在教学后的急救能力评分。结果：教学后，观察组护士的理论知识评分（87.29±8.66）分（t=4.273）、 操作技能评分（86.76±9.07）分（t=4.838）以及考核通过率 93.85（X 2 =6.402）显著优于对照组（P<0.05），差异均有统计学意义。结论：对于急诊科实习护士，采用情景模 拟教学的方式对其进行培训，有利于其对急救相关理论知识和操作技能的掌握，提升其在培训考核过程中的通过率，对增强护士的急救能力有积极作用。
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