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脊柱骨折护理中应用健康教育路径的价值分析

摘要 : 目的探究健康教育路径在脊柱骨折护理中的应用效果。方法选择 2017 年 5 月—2019 年 5 月本院收治的脊柱骨折患者 86 例,按随机数字表法分为两组, 各 43 例。对照组采取常规健康宣教,观察组采取健康教育路径干预,比较两组患者疾病知识掌握情况及脊髓独立功能评分(FTM)。结果观察组健康知识总掌握 率(95.35%)高于对照组(74.42%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组出院时、出院后 1 个月的 FTM 评分为(52.64±6.24)分、(75.67±6.57)分,均高 于对照组的(42.68±6.51)分、(68.36±6.31)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脊柱骨折患者的护理中采取健康教育路径,能够有效提高患者疾病相关 知识的掌握情况,利于脊柱功能恢复。

  • 作者 : 廖时姣
  • 作者单位 : 贵州省平塘县人民医院 558300
  • 关键字 : 脊柱骨折护理;健康教育路径;价值
  • 刊名 : 中国医学人文
  • 年,卷(期) : 2021 , 21
  • 所属期刊栏目 : 护理园地
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-02-10
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