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医院临床教师教学质量的提高对策分析

摘要 : 对于医院临床教育教学工作而言,学生能够凭借医院临床教学有效完成理论知识向着临床实践的过渡,推动学生综合素质与能力不断提高。现阶段医院临床教师教 学效率和质量仍有一定的提升空间,因此本文便对其教学质量的提高对策做出分析和探讨。

  • 作者 : 袁晶晶 1-2 姚俊 1
  • 作者单位 : 1.南京医科大学医政学院 江苏南京 211166;2.盐城市第一人民医院教育处 江苏盐城 224001
  • 关键字 : 医院临床教学;教师教学水平;提高策略
  • 刊名 : 中国医学人文
  • 年,卷(期) : 2021 , 26
  • 所属期刊栏目 : 临床研究
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-02-16
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