摘要 : 目的：分析健康教育模式在糖尿病伴高血压患者护理管理中的应用价值。方法：选取我院收治的糖尿病伴高血压患者 100 例，统计两组患者的临床资料进行对比分 析，利用抓阄随机组别划分形式，将对观察组 50 例施行健康教育模式，而对于剩余 50 例患者则采取常规护理模式，两组对比患者在护理前后不同阶段的服药依从性、门诊随 访依从性、生活方式依从性。同时也对比两组医疗健康认知、日常生活健康认知的评分。而后对比患者在住院期间的各项生理指标评分。结果：观察组患者依从性与健康认知 度均较高，观察组在入院期间的各项生理指标也均高于对照组，两组对比分析具有显著性差异（P<0.05）。结论：糖尿病伴高血压护理中，结合患者的病情问题，应对患者进 行健康教育，在患者入院前后展开健康宣传与健康问题说明，有助于改善患者的不良习惯，提高患者在入院后的认知度与依从度，同时促使患者的各项生理指标得到提高，健 康教育模式适用于糖尿病伴高血压患者护理活动。
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