摘要 : 目的：对 Simman 综合模拟人在中职《内科护理》实验教学中的应用情况进行分析并探讨其应用效果及可行性。方法：将我校引进的挪威 Laerdal 公司的 Simman 综 合模拟人应用到中职护理专业学生的《内科护理》实验教学中，选 15 届的 2 个班级 15-3（45 人）、15-4（50 人）作为研究对象，15-3 实施 Simman 模拟人教学方法，15-4 班实行传统的教学方法。对 Simman 模拟人教学方法和传统的教学方法进行对比研究。通过在校成绩考核、实习带教老师评价、住院病人对实习生的评价及学生的自我评价等 4 个方面对两个班的教学效果进行比较。结果：通过本次研究说明 Simman 模拟人实验教学法在现今的中职内科护理教学中能提高护生的综合素质和临床操作技能，为以后的临 床工作奠定良好的基础。
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