摘要 : 目的：分析医患沟通技能培养在康复科临床教学中的应用效果。方法：对我院近一年实习生进行研究。随机分为两组并给予不同教学方案。观察两组实习生教学效 果及满意度。结果：教学后，实验组实习生在理论知识、实操技能以及综合能力所得分值上均要高于参照组实习生，组间两两对比数据存在显著差异（P＜0.05）。实验组实习 生对教学工作以非常满意居多，而且仅出现 1 例不满意，总满意度高达 96.8%，远高于参照组的 77.4%，两组在总满意度上数据差异显著（P＜0.05）。结论：在康复科临床教 学中，医患沟通技能培养的临床效果显著。能更进一步的提高实习生对理论知识、实操技能等了解，使其综合能力得到加强，从而是实习生对教学工作更加满意。因此，医患 沟通技能培养应与专业知识的学习放在同等地位。
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