摘要 : 目的 探讨循证护理对规范化培训护理人员临床实践能力的影响。方法 选取 2018 年 4 月～2021 年 2 月我院规范化培训护理人员 38 例，按随机数字表法分为实 验组（n=19）与对照组（n=19），对照组采用传统“护士跟班”教学的常规护理，实验组采用“循证护理”教学。对比两组培训前后培训成绩（实操成绩、理论成绩）、迷你临床 演练评价量表（Mini-CEX）评分（医疗面谈、组织效能、人文关怀、沟通技能、整体表现）和护理综合能力（护理知识、护理态度、护理技能评分）。结果 培训后，实验组 实操成绩、理论成绩较对照组高（P＜0.05）；培训后，实验组医疗面谈、组织效能、人文关怀、沟通技能、整体表现评分较对照组高（P＜0.05）；实验组护理知识、护理态度、护理技能评分较对照组高（P＜0.05）。结论 循证护理应用于规范化培训护理人员培训中，可提高培训成绩，并能提高护理人员临床实践能力及护理综合能力。
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